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摘 要 随着数字化时代的到来，应用微课教学逐渐成为教育数字化的重要形式，作为中小学教师，具备较强的微课设计与制作能力是提高教学质量和教学效果的有利因素。通过分析粤东地区中小学教师微课设计与制作能力的现状，从学校层面及教师自身两个维度提出教师微课制作能力的提升策略，以期为相似地区中小学教师微课设计、制作能力的发展提供参考。（剩余5505字）
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中小学教师微课设计制作能力提升策略研究
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