新课标视域下小学信息科技融合劳动教育策略研究

——以沈阳市铁西区勋望小学建农分校为例

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摘  要  以小学信息科技课程教学为基础，聚焦劳动教育，把握小学信息科技课堂，在教学中融入劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，在筑牢劳育价值的同时提升学生实践创新的能力。梳理小学信息科技与劳动教育课程体系的融合，探寻新时代劳动教育融入小学信息科技课程教学的路径。

关键词  小学信息科技；劳动教育；劳动素养；课程设计；校园文化

中图分类号：G40-015    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）17-0-04

0  引言

随着《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》等文件的出台，我国逐步加强创新人才的培养，探索信息化教育模式，推进新技术支持下的教育教学创新，着力解决信息技术与学科教学深度融合不够等问题。（剩余3774字）