中学生对智慧课堂接受度的影响因素分析
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摘 要 随着电子设备和互联网技术的飞速发展，智慧课堂成为未来教育发展的必然趋势。为深入探究中学生进入智慧课堂学习的意愿影响因素，加快智慧课堂的推广与使用，提出智慧课堂教学建议和改进措施，基于UTAUT模型，构建中学生智慧课堂接受度模型。调查结果表明，绩效期望、努力期望、社会影响、促成因素、感知趣味性和个人创新均对智慧课堂接受度有显著的正向影响，性别、学段、信息技术水平自我评估等个人特征会显著调节部分因素对智慧课堂接受度的影响。（剩余9514字）