工科教学中的课程思政

——运筹学教学设计与实践

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摘  要  工科的课程思政研究与实践起步较晚，课程思政实践与探索刻不容缓。以培养学生的民族自信心、自豪感，强化学生的社会责任感、时代使命感以及帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，提出交通工程专业运筹学课程思政实施方案，挖掘思政元素并融入课堂教学。总结四种运筹学课程思政案例，初步阐述课程思政效果，研究发现，在教学中有机融入思政元素有助于提高学生学习积极性与学习成绩，在增强学生服务社会意识方面亦有帮助。（剩余5440字）

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