学习内容视角下专用课程器材讨论

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摘  要  主要讨论专用课程器材的新概念，它涵盖学科课程和综合实践活动（含校本课程）两大领域，直接指向学习内容。从教育装备的概念、功能和现状出发，分析教育装备的分类问题，并提出新的命名和分类方式。在科创和文创视角下，可以将专用课程器材从学习内容维度进一步划分，以满足不同学生的学习和发展目标需求。（剩余4652字）

试读结束

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