基于“教－学－评”一体化的小学语文教学策略探究

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语文学科承担着培养学生语言文字运用能力、文学审美能力、文化认同感等多重任务。《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确指出，“教师应树立‘教—学—评’一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性”。“教—学—评”一体化旨在打破传统教学与评价的割裂，将评价融入教学的全过程，实现教学与评价的无缝衔接，在提高教学质量的同时，促进学生能力的全面发展。（剩余4712字）

试读结束

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