接纳孩子的不完美

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因学习成绩优异,女儿升入八年级后被任命为班长。尽管她自认为不适合当班干部,但为了督促她进步,我要求她珍惜机会,大胆尝试。实话实说,我有强烈的“望女成凤”的意愿,特别期待女儿既能学习好,又能成长为一名优秀的班干部。那段时间,虽然女儿尽心尽力地履行班长的职责,努力为班级建设服务,但是由于她是第一次当班长,再加上情绪问题、学习压力等原因,在面对班级管理中出现的各种问题时,她总是不能很好地做到“情境分离”,常把负面情绪带回家。(剩余1155字)

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