提高初中英语复习有效性的策略研究

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初中阶段的英语学习相比小学阶段的英语学习难度加大，无论是教材内容中的新字新词，还是文章的艰涩度，对于初中阶段的学生而言是一项全新的挑战，因此课后复习是非常必要的学习环节。但是有些初中英语教师受传统教学思想的影响，在布置复习任务时，没有考虑到当前的教学要求、教学目标、学生的个性化需求以及复习的实际作用等，导致初中英语复习任务达不到预期效果。（剩余5065字）

试读结束

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