“双减”视域下初中英语单元整体性课时作业设计

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在“双减”政策下，家庭作业减负提质受到教育领域的广泛关注。在初中英语单元整体教学中，教师设计多元化的作业，不仅可以激发学生的学习兴趣，也有助于学生集中精力快速完成作业。本文针对“双减”视域下初中英语单元整体性课时作业内容设计展开研究，旨在通过优化初中英语单元整体性课时作业设计，让学生在完成作业的过程中达到温故知新的学习效果。（剩余5113字）

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