项目式学习理念下幼儿种植活动的实施路径

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确强调：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性开展工作的过程。”因此，幼儿园教师应具备科学的教育理念，并不断开拓创新，用新颖合适的教育模式设计实践教学活动。其中，基于建构主义理论指导的项目化教学方式，凭借其创新性受到了幼儿园教师的广泛关注。这一教学方式旨在培养幼儿的多元能力，教师创设真实的问题情境，为幼儿提供更为宽广、自由的自主探究空间。（剩余4155字）

试读结束

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