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教师应用虚拟现实技术创设教学情境，利用其沉浸性、交互性的特点，激发学生的想象力，为学生打造一个突破传统教学材料束缚的学习环境，开辟了更广阔的思考和交流空间。随着我国教育体系的不断进步和完善，深度学习在教育领域被广泛应用，已经逐渐成为推动教学改革和创新的重要手段。
地理学科作为一门综合性很强的学科，不仅涵盖了地理学方面的知识，也涉及很多人文要素。（剩余4947字）
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在初中地理主题单元教学中创设虚拟情境的研究
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