器乐教学与小学生音乐素养的提升探究

在新课改背景下，各学科都要以核心素养为最高教学目标导向，音乐学科也应如此。小学阶段是决定学生音乐素养养成的关键时期，教师必须着力对音乐教学方法进行优化和完善，以激发学生对音乐学习的兴趣和热情。器乐是音乐教学中的一种辅助设备，将其引入音乐教学中，有利于提升学生的音乐素养。本文重点分析器乐教学在音乐教学中的地位与作用，梳理两者的内在关联，并对具体教学策略进行分析论述，以供参考。（剩余5026字）

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