尊重每一个孩子

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天津某区教育局长在一次教育论坛上发言指出，孩子从小到大成长的过程中，一直都在养成创新思维，很多思维习惯就是在中小学阶段养成的：如果从小不敢质疑、不敢挑战、不敢独辟蹊径、不敢突破标准答案，这样的思维习惯一旦养成，孩子的好奇心就没有了，创新的萌芽就熄灭了。破解“钱学森之问”，不仅仅是培养孩子的理性思维，文史哲、艺术类课程对创新能力的培养极为重要，中小学阶段对孩子的培养应该是理性思维和感性思维的融合。（剩余350字）

试读结束

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