初中数学图形与几何教学中空间观念的培养

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根据新课程标准的相关要求，初中数学“图形与几何”板块与空间观念等核心素养密切相关。为了在初中数学课程中培养学生的空间观念，教师可以通过直观感知、实际操作、独立思考等多种形式，将直观想象与抽象思维有机结合在一起，将空间观念与想象力的培养作为图形与几何教学的主要目标，引领学生巩固几何概念与图形性质等知识。（剩余4936字）

试读结束

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