道德与法治课程对话教学的有效建构

随着新课程改革的逐步推进，以人为本教育理念深入人心，成为教育教学活动的重要导向之一。对话教学作为一种重要的教育形态，既是推动师生关系民主化的有效着力点，更是“教师权威”轉向师生平等的抓手。在初中道德与法治的教学中，教师不仅是知识的传授者，还应该充分发挥该学科的育人价值，引导学生树立正确的情感价值观。（剩余4688字）

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