“3C”体系的小学语文口语交际教学童本化的策略研究

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口语交际教学是语文教学的重要组成部分，对于第一学段的孩子来讲，口语交际活动的开展具有非常重要的意义。口语交际活动的开展，有助于培养孩子学习语言文字的兴趣，提升孩子正确、恰当运用语言文字的能力，增强孩子学习语文的自信，为其他学科的学习奠定较好的基础。

童本课堂是以儿童为本、以学生为本、以发展为本的课堂，是儿童自主参与、自主学习、自主交流、自主探究的课堂。（剩余4963字）

试读结束

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