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小学阶段作为素质教育的开端，是学生艺术素养提升的关键期。美术学科在学生艺术素养提升过程中扮演不可替代的角色。为了突出美术学科对学生成长发展的促进价值，教师需要积极落实新课程改革的基本要求，践行陶行知的“知行合一”教育理念，端正学生对待美术学科的态度，促进其创造意识的不断提升，为其个性化及全面发展提供助力。（剩余4738字）
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小学美术“教学做合一”创新实践探讨
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