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“听说读写”作为英语教学的主线，也是学生核心素养提升的基本能力。初中阶段是学生系统学习英语知识的黄金期，教师需要牢牢把握好听说读写教学要求，积极探索听说读写整合教学策略，加深学生对英语知识的理解与把握，点燃学习热情，逐步提升英语学科素养。如何在初中英语教学中实现听说读写整合教学需要广大一线教师积极探索。（剩余5112字）
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初中英语听说读写教学的整合策略
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