小学美术国画教学中培养学生审美能力的对策
培养审美能力日渐成为推动小学美术国画课程改革的重要举措，强调教育教学需着眼于学生审美能力的培养，开展高水平、现代化教学，能凸显美术课程育人价值，提升学生的审美能力。国画是中国传统绘画形式的统称，是用毛笔蘸水、墨、彩作于绢或纸上的画。审美能力指感受、鉴赏、评价和创造美的能力，也被称为艺术鉴赏力。缺失审美，何谈生活？在审美能力培养受到广泛重视的新时期，教师有必要对小学生的审美心理机制进行研究，以便更好开展审美能力培养工作，促进小学生的艺术素养发展，为今后的美术知识学习与研究夯实基础，助力学生未来可持续发展。（剩余4803字）