高中语文教学中构建引导型课堂的策略研究
教育部《高中语文新课程标准》指出教师在教学时应该促进学生均衡发展，给予学生个性化成长空间，打造开放性教学课堂。在新教育背景下，传统机械式教学模式难以满足教育发展的需求，在某种程度上固封了高中学生语文学习能力的发展。因此，高中语文教师应该在实际教学中构建引导型课堂，将“满堂灌”教学模式变换为引导学生自主探究的形式，使学生的主观能动性得到良好发挥，进一步突出学生的主体地位，提升学生的自主学习能力，全面提高学生语文文化素养，保证高质量、高效率完成教学任务。（剩余4613字）
