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小学数学学科核心素养主要涵盖数学眼光（符号意识、数感、量感、空间意识、几何直观）、数学思维（推理意识、运算能力）、数学语言（模型意识、数据意识）三个层面的内容，聚焦于应用意识、创新意识的培养。构建数学说理课堂，能引领学生积极投入课堂学习，融合自身的生活经验，积极参与思理、说理、探理，深入分析与思考各种数学知识和问题，达成明理，实现对数理知识的全面认知，提升数学综合素养。（剩余5017字）
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基于核心素养的小学数学说理课堂构建与实践
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