大学生职业生涯规划能力现状与对策研究
——基于漳州某师范高校学生的问卷调查
摘 要：文章借助Stata16统计软件与问卷数据，运用双样本均值比较检验、单因素方差分析及标准回归模型等方法，深入探讨了人口学特征与家庭条件因素对大学生职业生涯规划能力的影响。专业上，文史类专业学生在自我认知和职业目标确立上得分高于理工类;就业讲座参与度方面，频繁参与者在职业目标确立、职业生涯规划实施策略和职业生涯评估与反馈上得分更高;家庭条件方面，大学生在自我认知、外部环境分析、职业目标确立、职业生涯规划实施策略、职业生涯评估与反馈上得分随家庭阶层升高而增加，高层家庭学生得分最高。（剩余3868字）