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摘 要：构建读写一体化教学模式，以读写结合为理论指导，将知识讲解、技能训练与实践应用进行整合教学，有助于促进学生语文核心素养的发展。文章对初中语文读写一体化教学展开探讨，分析了读写一体化教学的意义和原则，提出在读写一体化教学模式下，开展仿写、缩写、续写、扩写等多样的读写结合教学活动，引导学生将阅读中习得的知识与技巧应用于写作训练，培养知识应用意识，提高写作水平。（剩余4970字）
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初中语文读写一体化教学策略研究
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