新课标下高中跨年级作文互评探索

写作教学是高中语文教学的重要组成部分，在新课标背景下，要求教师培养学生的主动性，将学生的被动学习有效转化为主动学习。跨年级作文互评活动的有效开展能够充分带动学生的评价积极性，有效增强学生的参与度，促使学生在“评”的过程中合作、交流和探究，在“被评”中获取更多写作技巧和写作手法，突出学生的主体地位。因此，教师要注重跨年级作文互评活动的开展，让学生在互评中交流、学习、反思，不断提升自身的写作能力。（剩余4052字）

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