落实“双减”政策 回归育人本质

——小学语文“减负提质”的策略探究

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当前，“双减”政策落地，推动教育工作的进一步改革，小学语文教师既要紧跟“改革”步伐积极优化授课模式，要更加注重学生的身心健康。实际上在很多时候由于学业繁重，给部分学生心理及身体上都造成了一定的影响，所以小学语文教师在开展授课活动中，应当注重“减负提质”这一教学方法，从而达到“双减”的要求和目的。走出传统教育观念带给我们的影响，发挥学生的主观能动性，培养同学们的语文素养的同时降低同学们的负担，最终回归育人的本质。（剩余4585字）

试读结束

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