融合教育背景下家园共育的探索与实践

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家园共育主要是指家长、幼儿园共同参与儿童教育，通过紧密沟通交流，相互配合完成各项教育活动，从而实现共同的教育目标。在融合教育背景下，充分发挥家长的主体地位，整合各方优势资源，丰富相关活动，针对学龄前儿童的特点和发展规律，创设相应的教学环境，有效实现儿童的全面发展，促使资源利用最大化。在具体实践过程中，家园共育存在沟通不到位等问题，影响了实际的应用效果，需展开全面分析，制定相应的改进策略，从教育理念、活动形式、信息平台等各个方面入手，不断提高家园共育模式的应用效果。（剩余5143字）

试读结束

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