“1+X”证书制度下高职课证融通教学模式研究

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[摘 要]“1+X”证书制度是我国职业教育改革的重要举措，课证融通是其核心要求。本文深入探讨了在该制度下高职院校课证融通的教学模式，包括教学目标融合、课程体系重构、教学方法创新，以及教学评价改革四个方面。通过分析各部分的具体实施策略与实践意义，旨在为高职院校更好地落实“1+X”证书制度、提高人才培养质量提供理论参考与实践指导。（剩余5504字）

试读结束

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