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[摘 要]本文采用比较研究法对国外高校法治教育现状、特征及对我国启示做系统分析，研究表明，国外已把法治教育纳入公民通识体系，并通过多元实践和氛围熏陶，强化学生规则意识与实践能力，而我国法治教育存在方式单一、内容设置失衡及环境建设薄弱等问题。基于国外经验，本文建议构建“理论—实践”融合模式，并优化考核与奖惩制度，且针对性融入专业相关法治内容，以优化校园法治生态建设，提升教育实效。（剩余5428字）
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国外高校法治教育简析与借鉴
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