高职院校数字化转型的理论框架及评估指标体系构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要]随着数字时代的到来，高职院校的数字化转型刻不容缓。数字化转型框架是指引高职院校全面融入数字社会的行动指南。本文从高职院校数字化转型的理论视角，从数字化转型的痛点和困境出发，层层剖析数字化转型的底层逻辑、理论演变和现实维度，并通过内容分析法和层次分析法选择指标，确定权重，构建出3个层次共39个指标的高职院校的数字化转型框架，且划分出4个数字化转型发展阶段，以期进一步落实和推动职业教育的数字化行动，加速高职院校高质量发展。（剩余5376字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人