提升幼儿在项目化课程中的”真“体验

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项目化课程是当前幼儿教育改革的重要方向，强调以幼儿为主体，以项目为载体，通过真实情境中的探究和实践，促进幼儿综合素养的发展。然而，在实践中我们发现，幼儿在项目学习中的体验质量参差不齐。这引发了我们的深思：如何提升幼儿在项目化课程中的“真”体验？如何让每个孩子都能在探究中释放天性，在体验中收获成长？

“真”在心中萌芽，点燃幼儿探究之火

在项目化课程中，我们应尊重幼儿的主体地位，让幼儿成为学习的主人。（剩余1293字）

试读结束

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