浅谈劳动教育课堂文化新样态构建

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自《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》相继出台以来，区域劳动教育课程的开发与实施取得了一定的成效。但是，劳动教育也存在一些不足，如教育界对劳动教育理念存在片面的认识，教师在课堂教学中存在的问题等导致劳动教育蕴含的价值不能得到充分发挥。（剩余2838字）

试读结束

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