“学生讲数学题”，深度学习的实践策略

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深度学习指学生在教师引领下，围绕具有挑战性的任务或学习主题，主动、批判性地学习新的知识，并将习得的知识融入原有的认知结构，进而迁移到新的情境中解决问题，同时形成积极的学习动机和正确的价值观，发展核心素养的学习过程。深度学习要求真正体现学生在学习中的主体地位。在数学教学实践中，开展促进学生深度学习的教学研究意义深远。（剩余2854字）

试读结束

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