基于核心素养的小学信息科技大单元教学实践

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在新课程改革背景下，指向学科核心素养的大单元设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求。信息科技作为新时代的重要学科，不仅要培养学生的技术操作能力，还要关注学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新，以及信息社会责任核心素养。教育专家钟启泉等人强烈建议采用大单元教学设计来推动课堂教学的转型和升级。（剩余2735字）

试读结束

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