项目化学习在小学阶段的实施路径

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为培育学生的核心素养和关键能力，郑州市高新区长椿路小学自2019年开始规划实施项目化学习在小学各学段的实施路径研究，由教师的教转向学生的学，促进学习的真实发生。

一、项目化学习的现实意义

项目化学习是通过真实情境设计驱动性的问题，让学生自主解决问题，从而生成认识和培养素养的一种学习方式。项目化学习体现探究创新，融入情境体验，突出合作互助，更加贴近现实生活。（剩余2940字）

试读结束

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