小学低段音乐教学中学生审美感知能力的培养

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对于核心素养内涵中的“审美感知”的解读是，“审美感知是对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力”。音乐课程最显著的特征是审美属性，是对学生进行审美教育的重要学科。音乐教育通过引导学生体验美、表现美、创造美达到以美育人的目标。（剩余2943字）

试读结束

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