读书、发现、唤醒、成长

——浅谈教师的读书与成长

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德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”以“唤醒心中的巨人，发现精彩的自己”为核心的唤醒教育旨在唤醒教师，唤醒学生，唤醒家长，乃至唤醒整个社会。读书同样需要唤醒，笔者的传播理念是读书、发现、唤醒、成长。

序曲：从“周扒皮”到“王唤醒”

自幼和书结缘分，从教与笔成至亲。（剩余2874字）

试读结束

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