指向学生成长的思政课与语文课融通路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：思政教学与语文教学的同频共振，能够实现教学增值。可从三个方面进行探析，一是联合调研，发现学生“痛点”与班级“槽点”的内蕴，在价值规约上同频共振。二是深度辨析，促使学生求真向善，在文心指向上同频共振。三是探究延伸，通过参与民主生活与提出真诚建议，在家庭反哺上同频共振。做实指向学生成长的融通教学，有利于学生发生接地气的成长。（剩余3562字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人