单元整体教学新思维在小学语文阅读教学中的应用案例分析
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摘要：以统编版小学语文教材五年级上册第6单元为例，探讨了单元整体教学新思维在阅读教学中的应用。通过深入分析该单元的教学内容、教学目标和教学方法，旨在揭示单元整体教学在提升学生阅读素养、促进学生全面发展方面的积极作用，并为小学语文阅读教学提供新的思路和方向。
关键词：小学语文；单元整体教学；新思维；阅读教学
阅读教学，作为小学语文教育中的核心环节，不仅是学生积累语言知识、提高阅读技能的主要途径，更是培养学生理解能力、批判性思维以及人文素养的关键所在[1]。（剩余7247字）
