基于地理核心素养的情境教学探究

——以广西平陆运河为例

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摘要：基于广西平陆运河建设为案例，对探索如何通过创设情境、设计问题链、迁移运用等方法进行分析，让学生了解运河在区域发展中的作用，以及运河与城市经济发展之间的关系，进一步提升他们的地理学科素养，增强他们应对新高考的能力，帮助他们更好地理解和应用所学知识，成为学地理、用地理、爱地理的主人翁。同时培养学生的家国情怀，让他们更加努力学习，树立远大理想，为自己的祖国、家乡增砖添瓦，成为具有全球视野、社会责任，勇于担当的社会主义建设者、接班人。（剩余4415字）

试读结束

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