“星辰教室”为山区教师带来更多终身学习机会

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我是一名大山里的教师，在任教的13年里，我早已习惯了山间缭绕的云雾、孩子们淳朴的笑脸，却也始终被“成长的困境”所困扰一学校距离省城700多公里，蜿蜒的山路成了我和同事们外出学习的“拦路虎”。曾经，我总以为“终身学习”是山外教师的“专属权利”：他们能随时参加各类培训，能走进优质学校观摩取经，而我们只能守着教学参考书，在日复一日的课堂里重复着相似的节奏，看着自己的教育理念慢慢跟不上时代，我很是着急。（剩余2265字）

试读结束

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