注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称"语文新课程标准"明确提出将“整本书阅读"作为培养学生核心素养的关键载体，要求教师突破传统的单篇教学的局限，构建系统的阅读指导框架。本文以高尔基自传体小说《童年》为例，从自标设置、策略设计、评价引导三方面探析整本书阅读教学策略。
一、目标设置，锚定育人方向
语文新课程标准强调“以文化人”，整本书阅读教学需以培养核心素养为导向，将育人目标与文本特质深度融合。（剩余2478字）
登录龙源期刊网
购买文章
新课标视域下整本书阅读教学策略探析
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
