《平均数的再认识》深度学习思考与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

平均数是对一组数据集中趋势的量化呈现。作为统计学中的基本概念，它既是解决实际问题的重要统计量，又是增强学生数据意识的关键教学内容。然而，传统教学往往侧重于计算方法的训练，学生的学习大多流于表面，未能真正触及平均数的统计意义。如何通过深度学习策略增强学生的数据意识呢？本文结合北师大版数学五年级下册《平均数的再认识》的教学做具体阐释。（剩余3590字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人