传承茶文化 培育家国情
校本课程要立足学校办学传统和目标，发挥本土教育教学资源的优势，以多种课程形态服务学生个性化发展需求。秭归县九畹溪镇中小学充分挖掘九畹丝绵茶资源，开发了“丝绵茶文化”校本课程，供三至六年级学生使用。文本以五年级《我会采茶》为例，探讨校本课程的教学策略。
了解家乡特产，传承家乡文化。教学《我会采茶》时，课前，教师带领五年级学生走访居住在学校附近的茶农，了解丝绵茶的悠久历史和发展现状“‘九畹丝绵茶’从乾隆皇帝赐名为‘丝绵茶’至今已有427年，2018年‘九畹丝绵茶’获‘中国驰名商标’称号，2020年秭归县成为‘中国丝绵茶之乡’，茶产业成为全县仅次于柑橘产业的第二大农业产业”，弄清茶叶的生长环境和生活习性，品尝丝绵茶的清香鲜爽。（剩余1030字）