作业为学生成长赋能

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作业整组设计、作业分享文化创建的实践探索，有利于提升学生常态作业质量，为学生的成长赋能。

整组提效：加强单元整组作业设计

着眼于“单元整组”设计作业并分层布置作业，有利于有针对性地发展学生的思维，培养学生迁移、运用知识的能力。笔者基于基础性作业、拓展性作业、实践性作业等作业类型，结合学科知识点和能力拓展点，整体规划以教材单元为单位的整组作业设计。（剩余2091字）

试读结束

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