掷中生慧　掷中学思

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教学人教版数学五年级上册《掷一掷》时，教师引导学生经历一般意义的研究过程，丰富学生对数学现象的理解，使学生在综合实践活动中增长智慧、学会思考。

一、从好玩到玩好，引入思考境地

数学综合实践活动课以活动形式教学，能使学习成为学生自发的活动，有利于学生自由思考和表达，大胆猜想和验证。教师要想让学生在活动中既体会到数学好玩，又能“玩好”数学，就要为学生创设玩的空间，引领他们走入思的境地。（剩余1834字）

试读结束

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