丰富形式　以动促能

——小学数学多样化活动作业设计策略

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活动作业指以游戏、综合实践活动、思维探索活动等为载体，帮助学生深化知识理解、提升解决问题能力、发展数学思维、培养应用意识和创新精神的作业。活动作业的“动”不仅指向作业形式，而且指向思维状态。

一、设计游戏活动作业，深化知识理解

教师将数学作业与游戏融合在一起，让学生以互动形式完成作业，不仅能提高学生完成作业的积极性，而且能使学生运用多种智能解决问题，促进学生知、情、意的协调发展。（剩余2602字）

试读结束

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