“教”与“育”的有机衔接

——武汉市光谷第八小学“成成德育”实践

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中小学德育建设强调全员育人、全程育人、全方位育人。如何实施“三全”德育是中小学校德育建设的重要课题。武汉市光谷第八小学（以下简称“光谷八小”）结合学情、校情探索出的“成成德育”具有一定借鉴价值。本期的三篇文章分别从“成成德育”体系构建、项目式学习、评价机制三个方面进行阐述。

光谷八小以促进儿童综合素养发展为追求，在“大德育观”背景下，基于“学成于勤，行成于思”的校训，全力打造“成成德育”。（剩余2342字）

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