高质课堂建设的思考与实践

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为落实立德树人教育根本任务，全面发展学生核心素养，恩施市教育局开展了“高质课堂建设”研究。研究要解决的重点问题是如何引导学生在课堂上进行深度学习。与传统的讲授式课堂相比，高质课堂的结构和流程发生了改变。

一、高质课堂的结构

高质课堂强调确定教学核心问题和分解子问题，并以此为基础架构各门学科课堂教学的基本结构，研究不同学科的教学范式，以促进深度学习真实发生。（剩余2817字）

试读结束

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