爱国主题古诗词项目化学习实践

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教材中，爱国主题的优秀古诗词众多。如何引导学生感受古诗词的魅力，获得审美体验，领会作者的爱国情怀呢？开展项目化学习是有效途径。本项目实践中，笔者结合《春望》《相见欢·金陵城上西楼》，创设了“古诗词艺术展览”任务情境，设计了以下四项子任务，引导学生赏析佳句，并利用想象和联想将古诗词的场景还原出来。

任务一：配乐朗读

学生先查阅相关资料，了解古诗词创作背景，通过梳理背景知识，结合作品内容，初步判断诗词的情感基调，再选择合适的背景音乐。（剩余1995字）

试读结束

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