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近几年,光谷二十五小为适应教学需求,引进了大量青年教师。青年教师的加入为学校发展注入了新的活力,但青年教师也存在缺乏成长积淀、专业能力不强等问题。为助推青年教师的专业成长,引导青年教师做好个人规划,提高青年教师专业技能,学校从课程化、专题化、多元化三个维度对青年教师进行培养。
一、课程的顶层设计
青年教师的入职时间、所任教学科和学段,以及教学能力不尽相同,但他们也有很多共性特点。(剩余2390字)
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促进青年教师专业成长的路径
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